Cum primesc internatii materiale didactice și suport digital adaptate?
În ultimii ani, sute de copii și adolescenți din capitală au fost nevoiți să întrerupă parcursul educațional din cauza unor afecțiuni clinice grave și a perioadelor prelungite de spitalizare. Pentru a contracara acest fenomen și pentru a preveni abandonul școlar, Universitatea de Medicină și Farmacie „Carol Davila” (UMFCD) a lansat un program inovator, numit „Școala din spital”.
Ultimele știri
Justiția în Familie: Cuplurile de Judecători care Schimbă Sistemul
Sector 3 aprobare alocare de 120 milioane de lei pentru proiecte locale
Tesla Roadster: mașina electrică care zboară, se răsucește în aer și sare peste alte vehicule
Rusia a construit o bază pentru drone în șase săptămâni — semnal de alarmă pentru EuropaAcest inițiativ, care a intrat în faza de implementare în luna octombrie 2026, își propune să asigure accesul la activități educaționale adaptate stării de sănătate a fiecărui internat, păstrând legătura lor cu sistemul de învățământ preuniversitar.
1. Deschiderea oficială și susținerea instituțiilor implicate
Evenimentul de lansare a avut loc luni, în Sala de Consiliu a Facultății de Medicină a UMF „Carol Davila”. În această zi, au fost prezenți reprezentanți ai unor instituții cheie: Ministerul Educației și Cercetării, Inspectoratul Școlar al Municipiului București, Agenția Română pentru Asigurarea Calității în Învățământul Preuniversitar, precum și cadrele didactice care vor coordona activitățile educaționale.
În plus, s-au adunat și reprezentanți ai spitalelor partenere, care au confirmat sprijinul acordat proiectului.
2. Principalele obiective ale programului
„Școala din spital” urmărește să asigure continuitatea parcursului educațional pentru elevii care, din cauza unor afecțiuni medicale și a perioadelor prelungite de spitalizare, nu pot participa la cursurile desfășurate în unitățile de învățământ de care aparțin. Prin acest program, se urmărește prevenirea abandonului școlar, care poate avea consecințe negative pe termen lung pentru dezvoltarea personală și profesională a tinerilor pacienți.
3. Metodologia de predare și adaptarea la nevoile individuale
Procesul educațional va fi susținut de cadre didactice selectate prin Corpul Național al Profesorilor pentru „Școala din spital”. Activitățile vor fi organizate în concordanță cu programa școlară națională, dar adaptate stării de sănătate, nivelului de pregătire și capacității de efort a fiecărui elev internat.
Astfel, se asigură o abordare flexibilă, care să respecte limitele fizice și psihice ale fiecărui pacient, fără a compromite calitatea educației primite.
4. Parțialitatea spitalelor partenere
Programul se adresează copiilor și elevilor internați în 10 spitale partenere din București. Printre acestea se numără:
- Institutul Clinic Fundeni - Institutul Național pentru Sănătatea Mamei și Copilului Alessandrescu‑Rusescu - Institutul Oncologic Prof. Dr.
Alexandru Trestioreanu - Spitalul Clinic de Urgență pentru Copii Grigore Alexandrescu - Spitalul Clinic de Urgență pentru Copii Maria Sklodowska Curie
- Centrul Național Clinic de Recuperare Neuropsihomotorie pentru Copii Dr. Nicolae Robănescu - Spitalul Clinic de Psihiatrie Prof.
Dr. Alexandru Obregia„ - Spitalul Clinic de Copii ”Dr.
Victor Gomoiu - Spitalul Clinic de Boli Infecțioase și Tropicale Dr. Victor Babeș
Ce avantaje aduce o abordare flexibilă pentru aceștia?
Aceste unități medicale, care tratează o gamă largă de afecțiuni, au fost alese pentru capacitatea lor de a oferi un mediu sigur și adaptat pentru desfășurarea activităților educaționale în timp ce pacienții primesc tratament și îngrijire medicală.
5. Impactul social și academic al proiectului
Înființarea „Școlii din spital” sub egida UMF „Carol Davila” reprezintă un act de responsabilitate socială și academică profundă. Prin acest proiect, se asigură că tinerii pacienți nu sunt privați de dreptul la educație din cauza problemelor de sănătate și le oferă o punte de legătură cu normalitatea, chiar de pe patul de spital.
Viorel Jinga, rectorul UMF „Carol Davila”, a subliniat importanța acestei inițiative, afirmând că este „un proiect cu un puternic impact social și umanitar, care ne permite să sprijinim comunitatea în momentele ei cele mai vulnerabile”.
6. Cum funcționează programul în practică
Elevii internați primesc materiale didactice și suport digital, adaptate la condițiile de spitalizare. Cum se adaptează materialele la starea lor de sănătate? În funcție de starea lor de sănătate, pot participa la sesiuni de învățământ online, pot avea sesiuni de lectură în grupuri mici sau pot beneficia de sesiuni individuale cu profesorii.
De asemenea, se oferă și activități de dezvoltare personală, cum ar fi jocuri de logică, activități artistice sau sesiuni de consiliere psihologică, pentru a menține motivația și pentru a reduce stresul asociat cu spitalizarea.
7. Colaborarea cu autoritățile și instituțiile de învățământ
Este esențial ca programul să funcționeze în strânsă colaborare cu Inspectoratul Școlar al Municipiului București și cu Sistemul Educativ național. Astfel, se asigură o comunicare eficientă între școli și unitățile medicale, pentru a adapta programele de studii la nevoile specifice ale fiecărui internat. În plus, Agenția Română pentru Asigurarea Calității în Învățământul Preuniversitar monitorizează implementarea standardelor de calitate în cadrul programului.
Progresul și evaluarea continuă a proiectului
UMF „Carol Davila” a stabilit o serie de indicatori de performanță pentru a evalua eficacitatea „Școlii din spital”.
Aceștia includ ratele de participare, progresul academic al elevilor, satisfacția pacienților și a personalului medical, precum și impactul pe termen lung asupra ratei de abandon școlar.
Datele colectate vor fi analizate trimestrial, iar rezultatele vor fi utilizate pentru a ajusta și îmbunătăți constant programul.
9. Perspective de extindere și sustenabilitate
În viitorul apropiat, UMF „Carol Davila” își propune să extindă programul la alte spitale din România, în special în regiunile unde accesul la resurse educaționale pentru pacienți este limitat. De asemenea, se lucrează la dezvoltarea unei platforme online dedicate, care să permită o mai bună coordonare între cadrele didactice, personalul medical și părinții elevilor, asigurând astfel o experiență educațională continuă și de calitate.
„Școala din spital” reprezintă un pas major în reconectarea copiilor și adolescenților cu sistemul educațional, chiar și în condiții de spitalizare prelungită. Prin colaborarea strânsă dintre UMF „Carol Davila”, spitalele partenere, autoritățile educaționale și cadrele didactice, se oferă o soluție integrată care să asigure că fiecare tânăr pacient are oportunitatea de a-și continua studiile și de a-și păstra speranța de viitor.
Acest proiect, cu impactul său social și umanitar, marchează un nou capitol în asistența medicală și educațională a copiilor din România.
Sursă: b365
Conținut scris de redacția noastră sectorul-1.ro / Diana Spătaru și asistat AI.