De ce au pierdut elevii români 25 de puncte în matematică și citire?
Datele prezentate de Gabriela Noveanu, coordonatorul național PISA, la lansarea rezultatelor din 2025, arată o realitate îngrijorătoare: 52% dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim de competență în matematică, 48% în citire și 46% în științe. Conform Institutului de Științe ale Educației, România a pierdut 25 de puncte statistic semnificative în matematică și citire între 2015 și 2025, în timp ce ponderea elevilor sub principiile de bază în domeniul științelor a crescut.
Ultimele știri
Incendiu la fabrică de armament: SRI acuză sabotaj din Rusia
De unde vine numele cartierului Berceni: husari, groful Bercsényi și bărcarii
SS United States, recordul transatlantic, devine recif artificial în Florida
Telegondola din Sinaia a funcționat luni de zile cu un pilon deplasat peste limita de siguranțăGabriela Nausica Noveanu este cercetător II și secretar științific al Institutului de Științe ale Educației din România din 1995. A fost membru al comitetelor internaționale de experți pentru pregătirea și validarea curriculumului, evaluării naționale și internaționale, precum și formării cadrelor didactice. Înainte de a intra în cercetarea educațională în 1990, a predat chimie în învățământul secundar. Din 1995 coordonează studiul internațional TIMSS în România, iar din 1999, studiul PIRLS. A participat la definirea nivelurilor internaționale de performanță pentru TIMSS.
Scopul cercetării este de a aduce în fața publicului o realitate: datele colectate cu grijă, prin metodologia PISA, nu sunt excluse din standardele de evaluare.
„Este un job titanesc, administrarea PISA, și ne-am preocupat să aducem date de calitate, astfel încât acestea să poată funcționa ca dovezi”, a declarat coordonatorul național PISA 2025. Nivelul 2 din PISA este folosit ca prag de referință pentru alfabetizarea funcțională.
Este un job titanesc, administrarea PISA, și ne-am preocupat să aducem date de
În prezentarea sa, Gabriela Noveanu a arătat că 54% dintre elevii români ating cel puțin acest nivel în științe, 52% în citire și doar 48% în matematică.
Astfel, proporția elevilor sub nivelul de bază este de 46% în științe, 48% în citire și 48% în matematică.
Această cifră este de 53% pentru România, comparativ cu o medie de 29% în țările OECD.
Sursă: Edupedu